Ik heb geprogrammeerd met scratch. Eerst maakte ik een interactieve kaart, en daarna maakte ik wat moeilijkere scratches. Ik heb er 8 lessen over gedaan. Het was leuk maar ook moeilijk. M´n vaardigheidsdoel was doorzetten. Dat is gelukt.


Ik heb geprogrammeerd met scratch. Eerst maakte ik een interactieve kaart, en daarna maakte ik wat moeilijkere scratches. Ik heb er 8 lessen over gedaan. Het was leuk maar ook moeilijk. M´n vaardigheidsdoel was doorzetten. Dat is gelukt.